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1、主张讲授语法知识，重视理性，注意磨练学生的智慧，强调在教学中发展学生的智力。主张通过阅读外语名著学习外语，进而培养学生阅读外语的能力。 翻译法所遵循的教学基础原则：语音、语法、词汇教学相结合。
2、钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。因此，在音列中便产生了许多同名的音，为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。
3、Здравствуйте 用于对长辈和比自己职位***阶高的人的问好，意为“您好”。向一群人，也就是表示复数时，意为“你们好”。Привет 关系好的同辈人之间的问号，意为“你好”。
4、可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。
5、我推荐两位郑州水平出色的钢琴老师，他们是史博生老师和叶楠老师。史博生老师：师承武汉音乐学院钢琴系主任苏斌教授，拥有10年教龄，多次举办钢琴独奏音乐会，并多次参加全国钢琴大赛获得业界一致好评。
吕片琴高低不同的声音是怎么产生的
1、声音是通过振动产生的，振动的频率决定声音的高低（非音量大小）。钢琴上88个键敲击振动的频率都不一样，所以88个键的音高也不一样。在钢琴上，左边的音比右边的音要低，越往右音就越高，且每个音都被编排了不同的名字。
2、各种不同的乐器，如琴瑟笙竽笛箫等等，单独吹奏，则是各种不同的声音，若将它们合起来一起吹奏，则有两种情况出现，一是听起来驳乱无序，糟糟混混，这种声音称之为杂；一是听起来高低得宜，众音协调，让人悦耳舒心，这种声音则为和。
3、碗琴的音调高低和加水的多少有关，在碗里加上不同量的水，碗里剩下的空气的量也就不同，[14]如此，即可敲击出不同的声音，并且有音阶变化，产生出美妙的乐声。同理，编钟也是***用了类似的声学原理，只是材质、制造技术不同罢了。
4、俗乐的繁盛促进了表演艺术的提高，出现了不少著名的歌手，相传秦青的歌唱有声振林木之势，韩娥的歌唱能给人以余音绕梁三日不绝的印象。
5、在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。
敲击铝片琴什么情况下发出的音调更高?
1、敲击长短不同的铝片（木板）而发出高低不同的声音，敲打铝片琴能发出不同声音，就是因为每块铝片的固有频率不同，所以敲打后它发出的声音才不同，每块铝片只能发出与它因有频率相关的几个频率的声音。
2、原因是物体振动快慢与声音高与低之间的关系，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。所以铝片琴的音调不一也是由于它长短不一的铝片决定的。
3、铝片琴钢片琴外表看起来类似一架直立式的小钢琴，也有点像小型的簧风琴，是型如小型钢琴的键盘乐器，左边的管制低音域，右边的管制高音域。
4、也就是说，铝片琴的高低不同的声音 与铝片的长短有关。
铝板钟琴的介绍
1、铜管组：小号、短号、圆号（法国号）、长号、大号、次中音号。打击乐组：定音鼓、大军鼓、小军鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁、响板等。色***器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴、钢片琴、排钟等。
2、铜管组：小号、圆号、长号、低音号。打击乐组：定音鼓、锣、钹、吊钹、铃鼓、三角铁、雪铃、铃树、梆子、快板。色***器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴、排钟、管风琴、钢片琴等。
3、泛指音乐演出时，能同时提供光线色彩与之相配合的一些乐器与仪器。这种乐器多数并不发出音响，而是与音乐同步表演，也有与某一乐器结为一体，是名副其实的色***器。
铝片琴通过改变铝片的什么来改变敲击时声音的高低
1、有关。敲打铝片琴能发出不同声音，就是因为每块铝片的固有频率不同，所以敲打后它发出的声音才不同，每块铝片只能发出与它因有频率相关的几个频率的声音。这与电子琴是靠晶体振荡器来制造与组合声音机制是不同的。
2、铝片琴和木琴差不多主要是因为通过敲击长短不同的铝片（木板）而发出高低不同的声音上下有两排小方格孔，装有多组自由振动的***，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发音。
3、铝片琴钢片琴外表看起来类似一架直立式的小钢琴，也有点像小型的簧风琴，是型如小型钢琴的键盘乐器，左边的管制低音域，右边的管制高音域。
4、音调的不同由振动频率决定，频率越快音调越高。R1与R2的比值越大，高、低音的调节范围就越宽，但此时中音的衰减也越大。
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